Наш детский сад

Кликните по картинке, чтобы получить подробную информацию

Двигательная деятельность

Кликните по картинке, чтобы получить подробную информацию

Музыкально-художественная деятельность

Кликните по картинке, чтобы получить подробную информацию

Группа раннего возраста

Кликните по картинке, чтобы получить подробную информацию

Первая младшая группа

Кликните по картинке, чтобы получить подробную информацию

Вторая младшая группа

Кликните по картинке, чтобы получить подробную информацию

Средняя группа

Кликните по картинке, чтобы получить подробную информацию

Старшая группа

Кликните по картинке, чтобы получить подробную информацию

Подготовительная группа

Кликните по картинке, чтобы получить подробную информацию

Прививочный кабинет

Работает с 2011 года, имеет лицензию

суббота, декабря 13, 2014

Формирование основ безопасности жизнедеятельности в детском саду

В период дошкольного детства происходит интенсивное освоение мира как взаимосвязанного и взаимозависимого ценностного мира природы, социума и человека; идет процесс познания ценностей и смыслов жизни, формирования  основ безопасного поведения.
Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей осуществляется в разных направлениях, основные – работа с детьми, родителями, педагогическим коллективом и персоналом.  Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать ему навыки безопасного поведения в быту совместно с родителями, которые выступают для ребенка примером для подражания.
С родителями, в частности, предусмотрено проведение собраний, консультаций, семинаров, открытых просмотров, вечеров  развлечений и выставок художественно- продуктивной деятельности детей и взрослых.
В нашем детском саду накоплен обширный материал по воспитанию навыков безопасного поведения дошкольников. Для этого в каждой группе оформили стенды «Дошкольник - в безопасной среде», «Не шути с огнем», «Пожарная безопасность» и др., где разместили  материал для детей и взрослых.
При организации методической работы с педагогами используются такие формы работы, как педсоветы, деловые игры, психологические тренинги .
Эту проблему, связанную с безопасностью ребёнка, невозможно решить только в рамках детского сада. Поэтому мы обеспечиваем преемственность в вопросах воспитания безопасного поведения детей между детским садом и семьей и поддерживаем тесную связь с инспекторами ГИБДД .
Обучение дошкольников культуре поведения на улице тесно связано с развитием у детей ориентировки в пространстве. Каждый педагог должен знать правила дорожного движения для пешеходов и воспитывать дисциплинарного пешехода. Правила дорожного движения едины для детей и взрослых. Поэтому главная задача воспитателей и родителей – доступно разъяснить правила ребёнку, а при выборе форм обучения донести до детей смысл, опасность несоблюдения правил, при этом, не исказив их содержания.  В детском саду работа ведется по проекту «Обучение детей правилам безопасного поведения на улице». Задачи по воспитанию безопасного поведения являются составной частью основной образовательной программы ДОО в соответствии с ФГОС .   Полученные в разных видах  деятельности знания дети  отражают в самостоятельной продуктивной деятельности: рисовании, лепке, аппликации, конструировании. В методическом  кабинете собран огромный материал по ПДД, снабженный инструктивным материалом, методической и детской литературой, периодическими  изданиями, плакатами, конспектами, сценариями, играми, работами  педагогов по  взаимодействию с родителями и отделом ГИБДД.
Для правильной организации работы с детьми по формированию навыков культурного поведения на улице  очень важно постоянно повышать уровень знаний педагогов.
 Так,  в целях подготовки к педсовету «Жизнь прекрасна, когда безопасна», прошла неделя коллективных просмотров. Педагоги дошкольных групп продемонстрировали разнообразные формы организации с детьми по ОБЖ в соответствии с ФГОС.
1 младшая группа- «Зимушка- зима», воспитатель Н.Н.Захарнева, «Путешествие курочки-рябушки», воспитатель О.С.Филоненко; 2 младшая группа- «Опасные предметы»- воспитатель Е.А.Баранова, «Дикие животные», воспитатель Н.А.Супрунюк;  средняя группа – игра- путешествие «Путешествие по городу дорожных знаков»- воспитатели Е.А.Акатова, Н.С.Литвиненко, с участием инспектора ДПС, ст.лейтенанта полиции Михайленко С.И., инспектора дорожного надзора, ст.лейтенанта полиции Борисова В.Н.; старшая группа- «Безопасное поведение детей на улице», воспитатель Федоркина С.В.; подготовительная группа- «Знай и выполняй правила дорожного движения», воспитатель Темных Н.Ф.
Ни для кого не секрет, что сложившаяся социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан – маленьких детей. Пока ребенок маленький, взрослые более или менее спокойны: они помогут ребенку, подстрахуют, предупредят, не допустят… Но скоро, очень скоро наступит момент в жизни семьи, когда ребенка надо будет начать отпускать от себя. Готов ли ребенок к самостоятельным шагам? Сможет ли защитить себя, избежать опасностей? Об этом надо думать и заботиться уже сейчас, пока ребенок рядом с нами, взрослыми.

В детском саду прошел педсовет на тему «Жизнь прекрасна, когда безопасна»

Были рассмотрены следующие вопросы:

1. «Безопасные условия пребывания детей в детском саду»-зав. детского сада
2. « Принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников групп по ОБЖ»-ст.воспитатель
3.Фотопрезентация по оформлению групп на тему  «Правила дорожного движения и ОБЖ» -ст. воспитатель
4.Презентация-отчет «Организация работы с родителями  по  обучению детей правилам дорожного движения» (выступление из опыта работы) –воспитатели средней группы.
5. Итоги тематического контроля «Состояние воспитательно-образовательной работы с детьми по ОБЖ» -ст.воспитатель
6.Презентация проектов –воспитатели групп

Решение педагогического совета
1.Продолжить работу детского сада по приобщению детей дошкольного возраста к основам безопасности жизнедеятельности.
2.Продолжить работу по оснащению предметно-развивающей среды ДОУ и  групп детской  художественной литературой, дидактическими играми и развивающими пособиями по ОБЖ.
3. В воспитательно- образовательной  работе по ОБЖ учитывать  принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников групп.
4.Оформлять в уголке для родителей постоянно действующую рубрику по ОО «Безопасность»

5.Использовать материалы проектов педагогов по ОБЖ в работе групп ДОУ.

























«День матери в детском саду»

Мама – самый любимый и дорогой человек на свете!

Ведь именно ей мы обязаны своим появлением на свет, именно она, не досыпая ночами, носила нас на руках, тихо напевая колыбельную песню, именно мама всегда простит и поймет, при этом никогда и ничего не потребует взамен. И этот перечень маминых достоинств можно перечислять до бесконечности. На протяжении всей тематической недели, посвященной  «Дню Матери», дети знакомились с историей возникновения праздника, с семейными традициями, разучивали песни, стихи о маме, о бабушке, готовили подарки и поздравления.

Отметили мы  этот праздник с приглашением мам в группы. Дети  спели  теплые песенки о любви к маме, показали и танцевальные номера. Мамочки получили массу положительных эмоций, а мы, воспитатели, получили теплые слова благодарности в свой адрес.

Есть в нашем мире слово вечное,
Короткое, но самое сердечное.
Оно прекрасное и доброе,
Оно простое и удобное,
Оно душевное, любимое,
Ни с чем на свете не сравнимое:
МА - МА!










пятница, ноября 07, 2014

Традиция празднования народных праздников в детском саду

Традиция празднования народных праздников в детском саду имеет большое значение для нравственного и культурного воспитания детей. Общение с народной культурой облагораживает, делает человека мягким, чутким, добрым, мудрым. В процессе радостной работы на основе народных традиций (народных праздников) с детьми мы видели, как постепенно оттаивают сердца детей и взрослых, т.к. народная культура и народная педагогика обладают удивительной способностью буквально у нас на глазах вытягивать из души ребенка самые скрытые положительные качества. Важной частью народных праздников является сам процесс подготовки к ним: изготовление костюмов, атрибутов, инструментов, обрядовых кукол и т.д. Осень как ни одно другое время года богата на народные праздники.
 Осень с ее погодными явлениями всегда навевает грусть, но только не на наших праздниках: веселые песни, танцы, игры, инсценировки создают приподнятое, радостное настроение. И дети и взрослые получают эмоциональный подъем от участия в коллективном торжестве . В конце праздника Осень вручает детям осенние дары .